Artículos:
- Artiles, C.; Jiménez, J. E; Alonso, P; Guzmán, R. ; Vicente, L. y Álvarez, J. (2003). Cómo trabajar en el aula con el alumnado de altas capacidades. Aspectos metodológicos y de evaluación de aprendizajes.
- Gallego, C. y Ventura, P. (2007). Actividades de ampliación para el alumnado de altas capacidades. Orientaciones para el profesorado (Etapa Primaria)
- Landau, E. (1997). Ser superdotado no es solo ser inteligente, sino que abarca aspectos sociales y emocionales. Revista Computense de Educación, 8 (2)
- Pérez, L. y Castelo, A. Un programa de intervención para alumnos de altas capacidades en ESO